Университет штата Нью-Мексико (NMSU) два года назад выступил с инициативой провести эксперимент по гидропонному овощеводству в мексиканской школе в Лас-Крусесе.

Отсутствие земельных участков является главной проблемой для мексиканских школ. Гидропонные системы размещаются в классах, а это позволяет детям получать знания об агронауке, без использования почвы.

По мнению экспертов, гидропонные системы могут помочь в том, чтобы привнести сельское хозяйство в школьное образование. Конечно, при условии, что стоимость их будет невысокой, а работа — эффективной.

Немаловажно, что такую систему можно изготовить самостоятельно. Материалы можно подобрать в местных магазинах. Учитель в средней школе Зия в Лас-Крусесе Адриан Гайтан смог собрать систему всего за 300 долларов. Установку на протяжении года тестировали эксперты, а после аналоги ее были отправлены в пять школ.

Свою установку Адриан Гайтан использует для уроков в шестом классе. Надо отметить, что ученики включились в процесс с удовольствием и каждый день ухаживали за растениями, проверяя воду и уровень pH.

Уроки растениеводства для них продолжились и в седьмом классе. Правда, задачи теперь стоят перед ними более сложные:  в этом семестре дети сосредоточены на выращивании сортов томатов, которые предназначены для приготовления кетчупа.

Учитель Адриан Гайтан уверен, что с помощью гидропонного овощеводства можно привить детям интерес к агронауке, а также технологиям, инженерии и математике.

По мнению учителя, забота о растениях научит школьников заботиться об окружающем мире в целом.

В настоящее время вышеуказанный опыт собираются внедрять и в других мексиканских школах.

Источник: https://agroxxi.ru