Перейти к содержанию
ФИТО - промышленные теплицы и энергокомплексы

Про науку и образование - от школы до Тимирязевки

Оценить эту тему:


Рекомендуемые сообщения

Марите, насчет бесполезности и даже вредности данных министерств и ведомств полностью согласен.

Насчет того, что уже занятые в с/х - "вырастят конкурентов на свою голову" то не совсем согласен: истинные профи конкуренции не боятся. Она им даже на пользу - на месте стоять не дает. Побуждает "двигаться" развиваться дальше.

А у тех специалистов, которые чахнут как Кощей над златом над своими знаниями и умениями как правило и учиться то нечему :) Может это я конечно смотрю с точки зрения "зелен виноград". Но на практике именно так и выходит. После ухода таких "обладателей тайных знаний" ;) как правило на тепличном комбинате показатели урожайности и качества и прибыли только растут! Лично наблюдал такое. И не раз! Да и не только я наблюдал: вот Павел Аркадьевич тоже нечто подобное рассказывал.

Ссылка на комментарий

Во многом справедливо, согласен. Но не вижу желающих образовывать необразованных.

Что касается "импортных" мировых фирм (по понятиям ряда форумчан и 85% населения нашей многострадальной (с подачи СМИ) - являющимися СЧупальцами мирового вселенского Зла, опутывшего планету, а может и целые галактики :)).

То они точно учат.

В рамках доступного формата, разумеется: семинары, вебинары, форумы, таблицы и справочные материалы всевозможные, статьи научные и т.д.

Одним из наиболее эффективных форматов обучения лично я считаю предоставление "площадки для обмена опытом с действующими/практикующими (работающими в производстве) специалистами.

Один из примеров таких площадок - данный форум!

:) :) :)

  • Нравится 1
Ссылка на комментарий

С тепличными комбинатами уже посложнее: местных обучать не хотят большинство. "Все готовенькие" им нужны :) И потом годами ищут и ждут, что к ним кто-нибудь из опытных "за семь верст киселя похлебать" отправится :)

Но и тут ситуация выправляется понемногу.

  • Нравится 1
Ссылка на комментарий
Гость Павел Аркадьевич Полубояринов

На мой взгляд, проблема с чинушами одна: почти все из них не соответствует тому месту которое занимают: как апогей этого табуреточник Сердюков. А кто у нас занимается с.х., финансами, медициной что это за мутные личности? Почему нет ни одной серьезной фигуры? Почему во главе министерства образования, скажем, не Садовничий? Вообще в чиновники надо брать кто в каком производственном котле варился лет 10.

  • Нравится 2
Ссылка на комментарий
  • 1 месяц спустя...

Василий жжет, как всегда.

 

Подписали мы с Аграрным Университетом нашим кубанским договор на практику их студентов.

Направили им письмо с просьбой проработать совместно программу взаимодействия. Т.е. что,

с какой частотой мы будем делать, сколько студентов и в каком режиме к нам будет приезжать,

Какие исследования, практика, что мы должны предоставить, что Университет делает и какие

исследования на практике им интересны. Руководитель - Руслан Айдамирович Гиш.

 

В ответ тишина, естественно. Договариваемся на о встрече на 1 октября. Прибывает группа 19 студентов,

совместно с руководителем и агрономом университета наш агроном все показывает, рассказывает.

Экскурсия длится примерно час и после уже на выходе супруга (Зам по экономике) слышит  резюме руководителей,

объясняющих студентам, "что и как у нас не так": "лист ежедневно в конце дня нужно убирать из теплицы, а у них и сегодняшний

и вчерашний все еще на полу (время до 12.00), в салатном отделении сеют зеленные и салаты руками, а вот "у нас" (где это, интересно,

в Славянске, где на плавающих платформочках выращивают один единственный афицион и то, периодически?) все

автоматически.  Работниц в салатном слишком много..." ну и так далее.  Это все при том, что сами эти "специалисты у нас в ТК впервые" и не знакомы ни с ассортиментом, ни с нашими приемами работы и вообще, что и почему мы делаем и как сейчас делают другие. Остались где-то в 90-х, а апломба на все 100%.   Ну что, нужно объяснять им, зачем лист огурца на полу оставляем на два-три дня? Или почему сеем ручками зеленные в стаканчик по 30-40 семян щепотью, а не машинкой? Как-то даже и неудобно "зубров" таких поучать... Примем ли мы еще студентов? Да конечно примем. Только вначале поговорим с "зубрами" на предмет корректности их поведения.

Изменено пользователем DINECO1
  • Нравится 4
Ссылка на комментарий

Да, Владимир Владимирович.

Мне тоже зачастую немного странно как теоретики практиков поучают. Ну или не поучают, а "делают заключения о неправильности действий" причем весьма категорично.

Но и игнорироровать все эти высказывания, оскорбляться нельзя практикам тоже. Или советовать "помалкивать" "экскурсируемым", по принципу "сперва добейся того же а потом критикуй"

Все эти вопросы "неправильности" надо обсуждать и комментировать обеим сторонам.

Ссылка на комментарий

Мне грустно, что студентам прививается вроде бы авторитетными преподавателями излишняя категоричность на самом их старте.

Понимаете? Тем самым убивается пытливость ума и чуткость в отношении с познаваемым делом. Потом и выходит: "забудьте, чему учили, смотри сюда...".

Я лично седьмой год к ряду планомерно занимаюсь самообразованием в этой сфере. Изучаю многое сам, делаю многое руками,

общаюсь с коллегами, которые имеют возможность привлекать и голландских и польских тепличных гуру - практиков. Сами постоянно совершенствуются и активно развиваются. Те же коллеги из "Зеленой Линии" в Пластуновской и агрономы в ОКК .

С ними интересно общаться, они открыты, как и мы. Многие приезжают к нам и мы тоже честно и беспристрастно делимся информацией и готовы выслушать стороннее мнение, пусть и откровенно критичные замечания. Но "детей" лечить не разобравшись на нашем примере...  Даже не знали, если честно, как быть. Поправить, так ведь это преподаватели...

Как можно было ставить их мнение у студентов под сомнение? Щекотливая, знаете ли, ситуация...

Нужно как-то корректно это решать.

У меня лично никогда не возникает категоричных мнений по всему спектру вопросов и подходов, связанных с технологией и приемами в работе ТК. Очень много нюансов, связанных с регионом, масштабом, ассортиментом, рынком. Есть лишь желание докопаться до сути, понять почему, чем обосновано.

Решить, как лучше делать нам и поделиться своим опытом с теми, кому это интересно и полезно.

Изменено пользователем DINECO1
  • Нравится 3
Ссылка на комментарий

Чудный ролик для школьников и студентов, чтобы не прогуливали:

 http://www.infox.tv/videos/91/zapreshchennaya-socialnaya-reklama/

Ссылка на комментарий
Гость Павел Аркадьевич Полубояринов

Проблема образования в вузе в отсутствии "проблемной лаборатории" по сути миниНИИ финансируемой государством и перед которой государство должно ставить свои хотелки. Кто девушку обедает, тот ее и танцует. Вокруг этого концентрируются преподаватели занимающиеся наукой и одаренные студенты. С переводом на з.г.: государство говорит одному с.х. вузу: нужно изучить урожайность скажем укропа в теплицах на современном уровне, подготовить рекомендации и специалистов и финансирует это. И тд.т.п. Другому томаты. В общем как-то так.

Ссылка на комментарий

Чудный ролик для школьников и студентов, чтобы не прогуливали:

 http://www.infox.tv/videos/91/zapreshchennaya-socialnaya-reklama/

Как буд-то Тарантино снимал :)

Тонны "кровищщи"

 

prikolnullnaa_fotopodborka_34.jpg

Хорошо, заранее комментарии прочитал (всегда так стал делать почему-то во время просмотра, может от того, что все равно ждать пока "буферизуется", а может чтобы как раз подготовиться морально, такие на ютубе вещи страшные есть, что потом "развидеть" хочется очень...) до наступления "экшна", а то бы действительно шок был бы от просмотра.

  • Нравится 1
Ссылка на комментарий
  • Модераторы

Какой Тарантино? Это просто современный идиотизм. Можно сказать воображение идиота.

Не знаю, а мне понравилось) Современная соц. реклама, которая запомнится на долго.

Школьник посмотрит, и будет знать, что таблички нужно читать, их для этого и пишут, и если на трансформаторе написано напряжение 1000 вольт, значит нечего туда лезть!  

Некоторые взрослые читать таблички не научились, по этому данная реклама актуальна!

Изменено пользователем samura
Ссылка на комментарий
Гость Павел Аркадьевич Полубояринов

Есть такое понятие как этическая норма, давайте для наглядности будем обугленных школьников показывать в рекламе, которые залезли не туда. Кстати и лезут туда те кто осознает и знает об опасности, случайно в трансформаторную будку не залезешь. А с зажигалкой клинический идиот,ему повезло, но и работник столько времени вынимал огнетушитель, что чудо не сгорела заправка.

А реклама идиотская по следующим пунктам:

1 почему проводят испытания  там где могут быть люди, да еще у воды?

2 почему дыра в заборе и где охрана периметра опасного объекта?

3 на заборе много чего написано, а там дрова лежат.

Ссылка на комментарий

Павел, на все ваши резонные вопросы ответ один:

"в реальной действительности все это, к сожалению, встречается", а значит возможны и подобные последствия по определению.

В 9 классе, одноклассник моей старшей дочери (когда она училась в школе) замечательный парень, футболист юношеской краевой сборной, отмечая покупку родителями нового смартфона залез с друзьями в трамвайное депо - поселфиться в экстремальных условиях, "технокрутофото". Погода была сырая... на крыше вагона поднял руку над головой - и получил разряд через все тело.

Повреждения были примерно как у героя  книги "Интервью с петлей на шее", читали в школьные советские годы? Друзья вначале разбежались кто-куда, после вызвали таки скорую. Теперь инвалид. О спорте и речи быть не может.

Ну, хоть жив, хоть и хромает теперь на оду ногу. Сколько его сосуды коронарные протянут - неизвестно, ткани разваливаются, как молочная корочка. Повреждения нервов руки, грудной клетки, ноги. Кед на ноге, через которую прошел разряд сгорел практически полностью.

 

Так что, предупреждать нужно и читать, куда лезешь - тоже.

 

Я этим летом в субботу у себя в ТК застал оператора, который в нарушении инструкции кислоту нес в ведре открытом из блока в блок в шортах и сланцах. На вопрос почему нарушает установленный порядок заправки кислоты из канистры подсасыванием и так халатно относится к собственной безопасности и безопасности окружающих услышал ответ: "жарко же. как резиновую обувь одевать?  Кислота кончилась, я чтобы никого не беспокоить на счет склада, отлил из канистры в основном блоке и вот, сюда несу...

Как лучше хотел... опять ругаете... Я же аккуратно". А то, что смену он принял с остатками кислоты в баке, близкими к нулю, что в пятницу днем не завезли кислоту, когда склад нормально работает. Кто об этом подумать должен? Каждый оператор в свою смену следит за уровнями рабочих жидкостей, топлива в системах, запасом воды и работой всех систем. Принимает и сдает смеену по перечню и под роспись.

Выгонять не стал. Зря, что ли учили столько времени. Но, лишил премии на 100% за месяц приказом и вывесил его на проходной.

Кислоту завозить по инструкции должны только в канистрах на поддоне карой в блок. Загрузка строго по установленной технологии. И никак иначе. В средствах защиты. За все эти вещи каждый расписывается в соответствующих журналах.

За нарушение - теперь лишение премии на 100%, за повторное нарушение плюс к лишению выговор, третий раз - однозначчно увольнение по соответствующей статье ТК.

 

Предмет Безопасность Жизнедеятельности в школе стоит преподавать качественно и после на всех стадиях продвижения.

Изменено пользователем DINECO1
  • Нравится 3
Ссылка на комментарий

Ох с кислотой - больная мозоль (про эти электротоки, тоже насмотрелся, там даже не надо провода касаться, каждые 10 кВ "пробивают" 1 см и это в сухую погоду, при высокой влажности расстояние увеличивантся значительно как известно).

Никогда с ней нормально (с соблюдением ТБ) работать не хотят.

И ладно - рабочие/операторы.

Плохо то, что сами многие агрономы крайне халатно к безопасности труда относятся "также быстрее", "ничего страшного" у них мол...выбешивает этот "аргумент" просто... :rtfm::ireful1:

  • Нравится 1
Ссылка на комментарий

Красивый ролик, есть что посмотреть и поучиться в подходах.

По сути - философия голландской компании Райк Цваан:

  • Нравится 3
Ссылка на комментарий

Ну вот, появились образовательные ролики для молодежи,

разъясняющие кто у кого когда чему учился и кто как жил:  :lol2:

https://youtu.be/XFueTM7M7Z8

Ссылка на комментарий

На "срыв покровов" не тянет совершенно :)

 

Про гигиену в европах средневековых, знают все, кто не прогуливал уроков истории ни в школе ни в институте, ну и препода слушать разумеется надо было.

Да и в "преклоненнозпаднические" - девяностые (а не только в "сколеновставательные" двухтысячные) об этом говорилось, с подковырками/подколками над "немытой Европой";) (запомнился мне этот эпизод очень, хотя его однажды лишь видел):

 

- А бани?
 - Что бани?
 - Разве может цивилизованный человек понять, что это такое? Рубленый дом, из которого валит дым. И в этом угаре русские занимаются развратом, вакханалией.
 - Ой, Серёжа, ты говоришь чушь. В банях моются.
 - Три раза в неделю?! Не смеши меня. И говорят, что тех, кто не соблюдает в бане обычаев, порют розгами. Розги мочат в кипятке. Да-да-да.
 - Да? В рассоле, может быть?
 - Что это - рассол?

 

 

Ссылка на комментарий
  • Модераторы
А "немытой" Россию, а вовсе не Русь, назвал М.Ю.Лермонтов

 

Вообще-то, даже в советское время авторство Лермонтова ("Прощай, немытая Россия,

Страна рабов, страна господ") ставилось под очень большое сомнение из-за несоответствия его стилю и не характерные выражения. По всей видимости, это произведение некого мистификатора, который пародирует пушкинские строки "Прощай, свободная стихия". И подобным заблуждения "несть числа" ...

 

Ссылка на комментарий

Для публикации сообщений создайте учётную запись или авторизуйтесь

Вы должны быть пользователем, чтобы оставить комментарий

Создать аккаунт

Зарегистрируйте новый аккаунт в нашем сообществе. Это очень просто!

Регистрация нового пользователя

Войти

Уже есть аккаунт? Войти в систему.

Войти

Благодарим за поддержку сайта!


×
×
  • Создать...

Важная информация

Мы используем файлы cookie, чтобы улучшить работу сайта. Дальнейшее пребывание на сайте означает согласие с их применением.